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                高校學生創新創業教育與思想政治教育“同心同行”的思考

                作者: 來源: 2020-03-20 10:59:39

                 

                創新創業教育是高等教育人才培養改革的重要窗口之一,以培育學生的創新創業精神和創新創業能力為主要目的。伴隨中國特色社會主義進入新時代,高校思想政治教育邁入新征程,應因時而進、因事而化、因勢而新,切實肩負起新時代賦予的新使命。思想政治教育保證創新創業教育立德樹人的政治方向,引領創新創業教育的價值導向;創新創業教育是思想政治教育的新載體,是展示理想信念和踐行社會主義核心價值觀的新平臺。創新創業教育與思想政治教育的“同心同行”和緊密融合將有助于推進高等院校立德樹人工作取得新成效、新突破。

                創新創業教育與思想政治教育“同心同行”的基本點

                “立德樹人”是教育的根本任務。創新創業教育的本質是素質教育,歸根結底是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在高等院校中,政治優勢和組織優勢十分明顯,思想政治教育從根本上說是做人的工作,其貫穿于學生的第一課堂和第二課堂教育教學全過程。思想政治教育可以正面引導青年學生樹立正確的創業觀、良好的創業操守及純正的創業動機。創新創業教育可以引導青年學生樹立遠大的職業理想,更大限度激發每個學生的潛能潛質;可以進一步將思想政治教育核心內容的理想信念教育由抽象變的更具體。創新創業教育內容包括創新創業意識、創新創業精神、創新創業能力等,更加需要注重青年學生未來的發展,培養青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,這些可有效增強學生學習的積極性,提升思想政治教育的親和力和針對性。兩者在目標、內容、方法和功能上高度統一、相輔相成,在各自的理論研究和實踐探索中均取得了諸多進展,但也面臨著阻礙各自發展的共性問題,任何一方的獨立發展都存在自身難以克服的障礙,必須“同心同行”,合力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

                創新創業教育和思想政治教育“同心同行”的契合點

                思想政治教育可以培養高校青年學生的創新創業思維,引導創新創業教育活動的正確方向;創新創業教育可以增強學生的實踐能力,提升思想政治教育的針對性和時效性,兩者有著共同的目標方向。一是思想政治教育和創新創業教育的對象和教育者一致。兩者的對象是所有青年學生,教育者包括專業課教師、輔導員和管理服務人員等一系列的人員,這樣有利于工作順利開展并分工明確、相互配合,共同推進。二是思想政治教育和創新創業教育的內容、方式和方法有著共同點。兩者可以相互融合、彼此交融,特別是兩者的“有理想、有本領、有擔當等優秀品質”的教育訴求相通:思想政治教育和創新創業教育不能只通過單純的理論講解、單向實行,要依靠課內理論知識學習和課外實踐活動,實施第一課堂和第二課堂相結合的共同教育。三是思想政治教育和創新創業教育目標相同。兩者有著相同的總目標,也就是激發學生的創新創業意識,培育學生的創業能力,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

                創新創業教育與思想政治教育“同心同行”的實施點

                科學合理的頂層教學設計,推動“同心同行”往深里走。創新創業教育與思想政治教育同心同行,需要教育者轉變傳統的固有的教育理念,以落實黨中央政策部署和服務創新驅動發展的戰略為基本出發點,以學校教師事業發展和學生職業能力培養為關鍵突破點,努力做到兩者之間的有機結合,為全面深化高等教育改革打開突破口。要想將創新創業教育工作融入到思想政治工作中,這需要教育管理者和教師打通專業壁壘,樹立系統的教育觀,站在全局的視角進行人才培養方案、教學目標、課程規劃、教學平臺、資源配置和考核方式等的設計,努力實現德智體美勞五維課堂交叉融合,注重學生理論知識和實踐能力的同步提升,實現校內資源和校外資源的深入融合,構建開放立體式的一體化教育體系,全面提升學生的綜合素質。

                探索公正合理的考核評價體系,推動“同心同行”往實里走。要將思想性作為學生創新創業實踐的價值導向,更加注重學生項目的價值作用。對學生創新創業項目的評價,不要以項目的成敗和經濟利益作為重要的考量因素,而要關注項目自身創造的社會價值和所引領的社會風氣。同時,還要積極營造“創新帶動創業,創業促進就業”的校園文化氛圍,這對青年學生具有價值引導、思想激勵、行為規范和陶冶情操等作用,能增強學生的創業綜合素質。

                構建高素質專業化的教師隊伍,推動“同心同行”往心里走。創新創業教育工作具有政治性、思想性和業務性強的特征,需要一支科學化、專業化的具有創新創業素質的教師隊伍作為師資人才支撐。同時,要不斷提升思想政治師資隊伍特別是廣大黨員教師隊伍的思想政治教育和創新創業教育的雙重能力,發揚越是艱險越向前的干事創業精神。進一步樹立以學生為中心的育人理念,充分發揮思想政治教育工作者的優勢作用,通過思想政治教育工作對學生的創新創業意識進行潛移默化的影響,同時做好學生創新創業活動的保障服務工作,把工作做細做深,做到學生心里。

                習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信強調,“希望你們繼續以立德樹人為根本,以強農興農為己任,拿出更多科技成果,培養更多知農愛農新型人才”。這為我們的思想政治教育和創新創業工作提出了新要求,指明了新方向。

                回望初心再進發。創新創業教育與思想政治教育工作“同心同行”,是高等教育改革的必然要求,也是高校人才培養的現實要求,更是青年大學生實現成長成才的必經之路。作為就業創業工作戰線的同志,有幸參與其中,理當不忘初心、牢記使命,增強本領,率先垂范,埋頭苦干,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”, 進一步緊密圍繞學校人才培養總目標,在 “為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的進程中,源源不斷的輸送拔尖創新的青春力量,在新時代做出中國農業高等教育人新的貢獻。   

                (作者單位:中國農業大學)

                 

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